Dans le cadre de ma formation, j’ai l’occasion de découvrir en profondeur le secteur culturel. Selon moi l’animation socioculturelle est un domaine vaste, mais essentiel pour l’être humain. La culture est présente partout, même dans nos gestes quotidiens.
Mes études m’ont donc permis de développer énormément de connaissances sur ce secteur et sur le métier d’animateur socioculturel. Cela a été très enrichissant, car nous ne nous rendons pas toujours compte du travail réalisé en coulisses lorsque nous assistons à un événement. J’ai pu réaliser des sorties culturelles avec ma classe, ce qui nous a donné l’occasion de visiter des lieux et de rencontrer des professionnels du secteur.
Je vous invite à découvrir mes travaux ci-dessous.
J’ai eu l’opportunité de réaliser mon propre manuel de l’action culturelle, un projet à la fois réflexif, pédagogique et personnel. À travers ce travail, j’ai pu développer et structurer ma vision de la culture, en proposant une définition nourrie à la fois par des apports théoriques et par mes expériences professionnelles et personnelles.
L’objectif était de rendre l’action culturelle plus accessible et compréhensible, en vulgarisant un domaine souvent perçu comme vaste et complexe. Je me suis donc basée sur les connaissances acquises en classe et lors de mes stages, ainsi que sur mes recherches, mes réflexions et mes observations.
Dans le cadre de ma formation, j’ai eu l’opportunité de créer un projet en groupe de 8 étudiants autour d’une thématique au choix. Celle-ci devait avoir un lien avec l’un des 17 objectifs de développement durable. Nous avons pris la décision de nous consacrer à un enjeu majeur, souvent sous-estimé : la préservation de la faune et de la flore aquatiques.
Ce sujet nous tenait particulièrement à cœur, d’autant plus que la dégradation des océans et de l’environnement, notamment causée par les activités humaines, est aujourd’hui une réalité de plus en plus préoccupante. C’est ainsi qu’est né le projet Fishtoyen.
Notre principal objectif était donc de vulgariser cette thématique afin de la rendre plus compréhensible et accessible à tous. Nous souhaitions également sensibiliser le public aux enjeux environnementaux et proposer des gestes simples que chacun peut adopter au quotidien.
Nous avons donc organisé une animation de deux heures durant laquelle nous avons pu proposer diverses activités ludiques et interactives. L’objectif était de sensibiliser les participants de manière dynamique, afin que les élèves comme les professeurs se sentent pleinement impliqués.
Ce projet m’a permis d’approfondir mes connaissances sur les enjeux liés aux océans, tout en développant mon esprit critique et ma capacité à travailler en équipe. Il a également nécessité une importante capacité d’organisation et de coordination entre les membres du groupe.
Nous avons également décidé de créer un guide reprenant différentes thématiques liées aux océans, accompagné de conseils pratiques pour encourager des habitudes plus respectueuses de l’environnement.
Ce projet ne représente pas seulement un simple travail scolaire, mais bien une démarche visant à rendre un sujet plus accessible et proche du public.
©LB
